各学院：

为进一步推进校风建设，营造积极健康向上的校园文化氛围，丰富大学生寝室文化生活，经研究决定举办“西华大学第十九届学生寝室美化大赛”。现将有关事项通知如下：

一、活动主题:同心向党•礼赞百年

二、参加对象:西华大学全体学生

三、活动时间:2021年11月8日—2021年11月30日

四、活动流程：

本次活动分为初赛、复赛和“五最”寝室答辩三个阶段进行。

1.初赛（11月8日——11月19日）：

各学院组织院级评定小组对本学院寝室进行检查评比，按照《学生寝室美化大赛复赛推荐表及三等奖、优秀奖名额分配表》（附件1），推荐学生寝室参加本届学生寝室美化大赛的“五最寝室”“一等奖”和“二等奖”的评选，并评选出本届学生寝室美化大赛中拟获得“三等奖”、“优秀奖”的寝室。

各学院需将复赛推荐寝室名单及推选的“三等奖”“优秀奖”候选寝室名单填写在《学生寝室美化大赛推荐名单汇总表》(附件2)中。并于11月19日中午12：00前将附件2通过OA发送至学生工作部（处）廖磊老师处。

2.复赛及“五最寝室”答辩阶段（11月22日——11月30日）：

复赛期间学校将组织复赛评审组对各学院申报的复赛候选寝室进行现场评选。各学院负责通知复赛候选寝室按照检查时间安排人留值寝室。

参加“五最寝室”评选的学生寝室，需准备一个5分钟以内用于现场陈述的PPT。未评选上“五最”的候选寝室，将直接纳入一、二等奖寝室的评选，未评选上一、二等奖寝室的候选寝室，按检评情况获得三等奖或优秀奖。

复赛阶段的候选寝室现场检查具体安排和本届“五最寝室”陈述时间、地点均另行通知。

五、奖项设置：

1．先进集体奖 10个：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖4个；

2．“五最”寝室奖，即：最缤纷寝室、最温馨寝室、最艺术寝室、最活力寝室、最佳创意寝室各一个。

3．一等奖寝室  24 个；

4．二等奖寝室  48个；   

5．三等奖寝室  72个；

6．优秀奖寝室  120个；

六、活动要求：

1．各学院高度重视、精心组织、认真落实。

2．各学院推荐的学生寝室主要以大一、大二学生寝室为主，A、B、C各等级应占有一定比例。

3．各学院在此次大赛中要倡导同学节约环保，不能铺张浪费，不得过于装饰。在备赛阶段要注意安全，须避开电源和电器，杜绝安全事故的发生。

4．请各学院指定一名主要学生干部作为联络员，并填写《学院联络员名单表》（附件6），请于11月8日上午10点前发送至邮箱：1738792431@qq.com。

附件：

1．学生寝室美化大赛各学院复赛候选寝室数及三等奖、优秀奖寝室名额分配表

2．学生寝室美化大赛复赛学院推荐名单汇总表

3．学生寝室美化大赛评分标准

4．学院集体奖评分方法

5．“五最”寝室评分办法

6．学院联络员信息表

学生工作部（处）    后勤服务总公司

2021年11月8日

附件1

学生寝室美化大赛

复赛推荐表及三等奖、优秀奖名额分配表

附件2：

学生寝室美化大赛推荐名单汇总表

注：1. 各寝室号按规范填写。如：LX-XXX（临江苑）， DX-XXX（德馨苑），JX-XX（锦地苑），SX-XXX（舍）和1A-101（宜）。

2. 参与五最寝室评选的候选寝室，寝室申报风格从“最温馨、最活力、最缤纷、最艺术、最创意”中任选一个并填写，其余参选寝室不用填写申报风格。

附件3：

学生寝室美化评分标准

寝室内务卫生美化设计评分标准（A类）

一、“三有”、“五整齐”、“六净”（100分）

1．三有（5分）

（1）有室长2分；（2）有值日安排2分；（3）有寝室公约1分。

2．五整齐（50分）

（1）床上卧具叠放整齐（14分）

A、未整理床位-14分/床；

B、已整理，但整理不彻底（蚊帐、被褥、床单、布偶等凌乱），-7分/床/每样；

C、检查时有学生睡在床上-14分/床；（有校医院证明生病休息者除外）

（2）桌上物品摆放整齐（8分）

要求：将物品分类摆放，前后、左右整齐，对称。

A、洗漱等生活用品整体摆放零乱-8分；

B、局部或个别摆放不齐-4分。

（3）书架上物品摆放整齐（12分）

要求：书柜或书架上每层的物品摆放整齐、对称有序。

书或物品摆放杂乱无序-4分/每格。

（4）桌下物品摆放整齐（4分）

要求：鞋类、垃圾桶等物品摆放整齐，置于桌下。

桌下鞋类等物品摆放不太整齐-1分/桌。

（5）室内家具摆放整齐（12分）

要求：室内家具摆放整齐、协调、科学、合理。

A、寝室（包括阳台）的日用品如：水瓶、脸盆、毛巾、衣服、箱子、洗漱用品等整体零乱-4分；个别或局部零乱-2分。

B、寝室内无乱接电线，网线排列规范整齐，否则-4分

注：整齐标准均以对称、协调、美观为准。比如挂蚊帐者在非休息时间里其蚊帐需统一挂好（可一个寝室整体不挂蚊帐），被褥统一放置并且所有卧具均按照军训标准规范、对称地放置。

3．六净（45分）

（1）地面（12分）

要求：整个地面（包括阳台）清洁无杂物，无明显灰尘痕迹。

A、室内明显未做卫生（-12分）

B、拖扫不彻底，如有纸片，烟头废物等，每处（-4分）

C、地面有污染或者细小脏物，每处（-3分）

（2）卫生间（9分）

A、便池未打扫（-4分）

B、卫生间墙壁不清洁（-3分）

C、有异味的（-2分）

（3）盥洗间（8分）

A、洗手池未打扫（-4分）

B、家具（盆架等）未擦（-4分）

（4）门窗（8分）

A、寝室门前后不清洁、不美观的（-4分）

B、窗户未擦洗，有明显积尘的（-4分）

（5）墙面天花板（5分）

A、有蜘蛛网、灰尘等（-2分）

B、乱贴墙纸、有异物（-2分）

C、乱写乱画、有墨迹等（-1分）

（6）灯具（3分）

灯具不干净不明亮、有异物覆盖（-3分）

注：各项扣减分以该项为限，不因此项而扣彼项得分。

二、寝室风格美化设计（100分）

室员在做好“三有、“五整齐”、“六净”的基础上，要求进一步搞好寝室的整体美化设计。评分标准如下：

1．寝室整体设计（40分）。

A、整体设计协调统一并体现个性（0—15分）

B、整体视觉效果良好，颜色鲜明，搭配和谐融洽，细节突出（0—6分）

C、寝室设计所用装饰能体现主题（0—14分）

D、室内物品摆放体现协调、安全等特色（0—5分）

2．室内有突出的创意及良好的氛围（30分）。

A、设计内容积极向上健康的精神状态（0—6分），

B、设计体现具有一定文化内涵（0—10分）

B、有浓厚学习氛围（0—10分）

D、能体现寝室成员兴趣爱好（0—4分）

3．寝室室名设计（15分）

A、寝室名称具有该寝室特点，有意义，并贴于显要部位（0—3分）

B、与室内格调协调照应（0—4分）

C、韵律和谐有内涵创新（0—4分）

D、彰显主题（0—4分）

4．室员解说（15分）

A、室员普通话标准，热情、有礼貌（0—6分）

B、介绍内容详细，突出寝室设计的风格特点（0—9分）

注：

1．室员可以自己创造设计制作具备健康创意的饰物。

2．禁止用扑克牌、香烟盒、人头像等体现消极的物品美化设计。

3．禁止破坏墙体，否则，取消参赛资格，并在每周的日常检查中扣卫生检评成绩20分。

4．根据住宿条件的差异会酌情评分。

寝室内务卫生美化设计评分标准（BC类）

一、“三有”、“五整齐”、“六净”（100分）

1．三有（5分）

（1）有室长（2分）；（2）有值日安排（2分）；（3）有寝室公约（1分）。

2．五整齐（50分）

（1）床上卧具叠放整齐（14分）

A、未整理床位-14分/床；

B、已整理，但整理不彻底（蚊帐、被褥、床单、布偶等凌乱），（-7分/床/每样）；

C、检查时有学生睡在床上-14分/床；（有校医院证明生病休息者除外）

（2）桌上物品摆放整齐（8分）

要求：将物品分类摆放，美观大方，简洁整齐。

A、洗漱等生活用品整体摆放零乱-8分；

B、局部或个别摆放不齐，每处-2分；

（3）书架上物品摆放整齐（8分）

要求：书架上的物品摆放整齐、对称有序。

书或物品摆放杂乱无序-4分/床。

（4）桌下物品摆放整齐（8分）

要求：鞋类、电脑主机、垃圾桶等物品摆放整齐，置于桌下。

桌下鞋类、凳子等物品摆放不太整齐（-2分/人/处）。

（5）室内家具摆放整齐（12分）

要求：室内家具摆放整齐、协调、科学、合理。

A、寝室（包括阳台）的日用品如：水瓶、脸盆、毛巾、衣服、箱子、洗漱用品、拖布等整体零乱-4分；个别或局部零乱（-2分/处）。

B、寝室内无乱接电线，网线、电脑电线等排列规范整齐，否则-4分/处

3．六净（45分）

（1）地面（15分）

要求：整个地面（包括阳台）清洁无杂物，无明显灰尘痕迹。

A、室内明显未做卫生（-15分）

B、拖扫不彻底，如有纸片，烟头废物等（-4分/处）

C、地面有污染或者细小脏物（-2分/处）

（2）桌面、凳面（5分）

A、桌面不整齐、不干净（-5分）

B、凳面不干净（ -1分/个）

C、寝室凳子摆放不整齐（-2分/个）

（3）门、窗、玻璃（8分）

A、寝室门前后不清洁、不美观的（-2分/处）

B、窗户玻璃未擦洗，有明显积尘的（-4分）；擦洗不彻底（-2分）

（4）卧具干净（5分）

蚊帐、床单、被子、枕套、布偶等床上用品干净，否则（-1分/处）。

（5）墙面天花板（7分）

A、干净，无蜘蛛网、灰尘、墨迹等异物；否则（-1分/处）

B、不健康张贴（-1分/处）

（6）灯管干净（5分）

灯管干净、明亮、无异物覆盖；否则（-2分/处）

注：1．整齐标准均以对称、协调、美观为准。比如挂蚊帐者在非休息时间里其蚊帐需统一挂好（可一个寝室整体不挂蚊帐），被褥统一放置并且所有卧具均按照军训标准规范、对称地放置。

2．各项扣减分以该项为限，不因此项而扣彼项得分。

二、寝室风格美化设计（100分）

室员在做好“三有、“五整齐”、“六净”的基础上，要求进一步搞好寝室的美化设计。评分标准如下：

1．寝室整体设计（40分）。

A、整体设计协调统一并体现个性（0—15分）

B、整体视觉效果良好，颜色鲜明，搭配和谐融洽，细节突出（0—10分）

C、寝室设计所用装饰能体现主题（0—10分）

D、室内物品摆放体现协调、安全等特色（0—5分）

2．室内有突出的创意及良好的氛围（30分）。

A、设计内容积极向上健康的精神状态（0—6分），

B、设计体现具有一定文化内涵（0—10分）

B、有浓厚学习氛围（0—10分）

D、能体现寝室成员兴趣爱好（0—4分）

3．寝室室名设计（15分）

A、寝室名称具有该寝室特点，有意义，并贴于显要部位（0—3分）

B、与室内格调协调照应（0—4分）

C、韵律和谐有内涵创新（0—4分）

D、彰显主题（0—4分）

4．室员解说（15分）

A、室员普通话标准，热情、有礼貌（0—6分）

B、介绍内容详细，突出寝室设计的风格特点（0—9分）

注：

1.室员可以自己创造设计制作具备健康创意的饰物。

2．禁止用扑克牌、香烟盒、人头像等体现消极的物品美化设计。

3．禁止破坏墙体，否则，取消参赛资格，并在每周的日常检查中扣卫生检评成绩20分。

4．根据住宿条件的差异会酌情评分。

附件4

学院集体奖评分办法

本次比赛中各学院的集体奖评分计算办法为：

集体积分=①+②+③-（学院三等奖、优秀奖不合格寝室数）×5

① 学院寝室优秀水平评分：“五最”寝室数目×25+ 一等奖寝室数目×15+二等奖寝室数目×10

② 学院寝室卫生水平评分（满分50分）：将各学院11月5日至11月30日期间学生寝室卫生抽检成绩进行排序（大四寝室不纳入其中），按成绩从高到低积分。

③ 学院宣传评分（满分50分）：

a、易班宣传（满分40分）：各学院参照《美寝易班宣传规则说明》在易班上对美寝进行各项宣传活动，该项名次按照《规则》积分后从高到低排序，对应积分详见下表。

b、其他宣传（满分10分）：鼓励各学院通过微博、微信公众号等平台积极宣传学院美寝。届时将结合宣传情况评议。各学院须将推文链接整理后并于11月24日前统一发送到指定邮箱：1738792431@qq.com，。

注：1. 集体奖按得分高低排序；

2．各项积分按评分标准规定计算；

3．易班宣传中未按照《美寝易班宣传规则说明》执行，该项视为0分；

【美寝易班宣传规则说明】

为达到美寝大赛展示和宣传的效果，扩大美寝文化在师生之间宣传力度，特将“美寝上易班”纳入本次活动重要内容。为实现美寝在易班有效有序展开，特将易班宣传规则制定如下：

一、 参赛学院展示

各学院于11月1日——11月22日期间，在易班“西华大学”的“微社区”-“第十九届美寝大赛”版块（图1），用本学院易班工作站账号发一篇标题格式为“【美寝·（西华+学院简称）】（标题）”的美寝开展宣传帖，例如：“【美寝·西华管理】ＸＸＸＸＸ（帖子标题）ＸＸＸＸＸ＂，帖子内容符合西华大学第十九届学生寝室美化大赛主题，形式创新，具有文化内涵，内容丰富，宣传效果明显。

手机易班发帖流程

最后点击蓝色的飞机符号就可以发送了

易班投票流程

二、参赛寝室展示

鼓励参赛寝室易班发帖展示本寝室美化成果，丰富美寝易班内容，各参赛寝室可将本寝室美化成果发帖至“微社区”-“第十九届美寝大赛”版块，然后回复网址链接至本学院的美寝宣传帖下（长期有效）。为方便内容评比，发帖时请注意将学院以及寝室号等元素融入帖中，标题及内容形式不限。

三、复赛易班博文展示

为使参加复赛的寝室尽可能展示本寝室美化成果，使组委评定更加公正、公开，也促使美寝宣传形式更加丰富，检评最终将一定程度参考复赛寝室博文展示。各学院上报复赛寝室均需使用该寝室室长易班账号在其个人博客里发表一篇主题为“（自己寝室名）”的美寝博文，同时将博文的电子版发送到指定邮箱，博文形式不定。

附件5

“五最”寝室评分办法和评定程序

一、评定程序：

1. 现场检查。11月18日—11月22日，由学校组织教师代表对各参赛寝室进行现场打分。

2. PPT陈述。参加“五最”评选的寝室进行PPT陈述。由学校组织各学院教师代表对各参赛寝室进行PPT陈述打分。

3. 易班投票。投票时段11月18日—11月28日晚12：00。投票方式，易班投票。统计“五最”寝室的网上投票，且按类型将票数进行由高至低依次排名。

注：现场检查和五最寝室陈述的具体安排另行通知。

二、评分办法：

五最寝室最终得分=“现场检查得分”×0.5 +“PPT陈述得分”×0.4+“易班投票得分” ×0.1

附件6

学院联络员信息表